不久前，国务院教育督导委员会办公室发布通知，对2020年义务教育教师工资收入落实情况督导做出具体安排。
通知指出，此次督导行动分为地方自查和国家督导两方面进行。● 3月至7月，各省地市对照督导内容逐项开展全面自查，原则上覆盖所有县（市、区）。● 9月至10月，国务院教育督导委员会办公室将组织教育部、财政部、人力资源和社会保障部等部门组成联合督导组，通过听取汇报、查阅材料、实地督查、暗访等方式进行实地督导。通知强调，2020年，教师工资待遇、职称制度、各种津贴补贴和工作量都会有很大的变化，会向着一线教师期待的方向前进。综上所述，最终会实现2020年义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员！
2月21日，河南省2020年度全省教育工作会议召开。会议指出，2019年，河南实行乡村教师生活补助“提标扩面”、调整班主任津贴标准、设立地方教龄津贴等“一补两贴”政策，农村教师年平均工资增长1万元左右，其中村教学点增长 1.5 万元左右。
会议要求，2020年，各地要认真落实全省教育大会确定的惠师政策。从督查情况看，去年个别地方在落实“一补两贴”时存在打折扣、搞变通行为，要务必不折不扣落实好这些政策。各地要加大经费保障力度，确保义务教育教师工资水平逐步提高。健全教师工资长效联动机制，在核定教师绩效工资总量，要统筹考虑当地公务员的实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入不低于或高于当地公务员，确保乡村教师实际工资收入不低于同等条件县镇教师。
3月3日，2020年山东省教育工作视频会议召开，会议指出：2020年山东将严格落实义务教育教师工资待遇政策，确保所有县（市、区）义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资收入水平。另外，将继续进行教师绩效工资改革，让更多教学水平高、付出努力多的教师有机会拥有更高的收入。3月，山西太原发布《关于全面深化新时代教育队伍建设改革的实施意见》，《意见》指出，要完善教师待遇保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。在现有绩效工资总量基础上，再增加20%的绩效工资。加强乡村教师周转房建设，专业技术职称评聘、表彰奖励、培训进修等要向乡村教师倾斜，全面落实乡村教师生活补助、乡镇工作补贴等政策，乡村教师各类补贴总额应不低于1000元/月/人。1月16日，福建省人民政府教育督导办公室就义务教育教师平均工资收入水平低于当地公务员平均工资收入水平的问题，对3个县（市、区）政府主要负责人进行约谈。
“只有让教师在待遇上有保障，才能让教师有尊严地工作”，约谈会上，福建省人民政府教育督导办公室负责人通报了有关情况，对各县（市、区）在支付教师工资上到底缺多少钱的问题算了“明白账”。
根据2018年发布的《中共云南省委 云南省人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》，云南省鼓励乡村教师长期从教、终生从教。
从2018年起，每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选500名做出突出贡献的优秀教师，给予每人10万元奖励，鼓励优秀教师扎根乡村、终身从教，成长为人民教育家。湖南省近期审议通过《关于加强乡村教师队伍建设的意见》，明确参照贫困地区乡村教师人才津贴制度。从2019年9月1日起在全省贫困地区以外的县市区建立乡村教师人才津贴制度，对农村中小学具有初级以上职称(含初级)的在编在岗教师(含特岗教师)，根据学校所在位置，区分行政村(含自然村)所在地、乡镇政府所在地(不含街道、县城关镇)两类情况，分别给予每人每月不低于300元、150元的人才津贴，鼓励有条件的市县，在确保省定标准落实到位的基础上，提高乡村教师补助水平。四川省甘孜州对乡村学校连续从教30年以上并取得优秀成绩的教师给予5万元奖励，在评优选先中向乡村教师倾斜，州级优秀教师表扬乡村教师比例高达51%。四川省攀枝花市实现乡村教师生活补贴全覆盖制度，实行差别化政策，重点向村小和教学点倾斜，向条件艰苦学校倾斜，补贴最高达1200元/月，每年发放乡村教师补贴1000余万元。根据《东莞市中小学（幼儿园）教师学历提升工程实施方案（2019—2023）》要求，东莞市中小学（幼儿园）教师学历提升补助资金将纳入市级财政预算，对符合提升要求和条件的教师实行分类补助。
具体补助标准为：幼儿园专任教师取得大专学历毕业证后每人补助3750元，小学和初中专任教师取得本科学历毕业证后每人补助4200元，高中阶段学校和技工院校教师取得研究生学历毕业证或硕士学位后每人补助12000元。告诉我，你在看↓↓↓